Verder kijken dan alleen sportspecifiek opleiden van talenten

door: Emma Meertens | 24 november 2022

Sinds dit jaar maakt het Athletic Skills-programma onderdeel uit van het curriculum van het CSE, het Centre for Sports and Education in Zwolle dat behoort tot de Landstede Groep. Op deze school zitten leerlingen van 10 tot 18 jaar die een duaal traject volgen: topsport in combinatie met onderwijs. Afhankelijk van leeftijd en niveau gaat dat om basisonderwijs, voortgezet onderwijs of middelbaar beroepsonderwijs. Met de invoering van het Athletic Skills-programma ontwikkelen de leerlingen zich breder dan met alleen sportspecifieke trainingen. 

Het nieuwe programma komt voort uit het Athletic Skills Model (ASM), een wetenschappelijk onderbouwd model met tien praktische grondvormen (de 'Schijf van 10') voor een breed motorische ontwikkeling. Eerder dit jaar publiceerde Sport Knowhow XL al over de officiële erkenning van dit keuzedeel door - toen nog vijf, inmiddels zijn dat er zes - mbo's Sport & Bewegen in Nederland. Anje Boogerd, teamleider Topsport bij het CSE in Zwolle, een van de pleitbezorgers van invoering van het Athletic Skills-programma, legt de toegevoegde waarde ervan uit: “We vinden het belangrijk dat onze leerlingen, met name in de onderbouw, breed worden opgeleid als het gaat om sport en bewegen. Het gaat erover dat je niet op te vroege leeftijd eenzijdig traint. Dat is niet alleen van belang voor de fysieke ontwikkeling van de leerlingen, maar bevordert ook hun plezierbeleving en stimuleert een leven lang sporten.” 

Vakidioten
Op het CSE in Zwolle wordt een kwart van de onderwijstijd besteed aan sport. Hieronder vallen minimaal drie sportspecifieke trainingen en anderhalf uur per week Athletic Skills-lessen. Hierin staan de tien grondvormen van bewegen centraal. “Een van deze grondvormen is bijvoorbeeld klimmen en klauteren. Dat thema is dan gedurende een cyclus van vier weken het uitgangspunt. De trainer of docent bedenkt er vervolgens een aantal bewegingsvormen omheen.” De lessen worden ook nog eens gegeven door trainers en docenten die volgens het ASM zijn opgeleid waar ze volgens Boogerd erg enthousiast over zijn. “Het zijn natuurlijk vakidioten die op hun gebied veel kunnen en weten, maar door middel het van ASM elke keer weer uitgedaagd worden om nieuwe vormen aan te reiken die goed zijn voor de ontwikkeling van de leerlingen.”

Het Athletic Skills-programma sluit ook nauw aan bij de kernvisie van het CSE: “We ondersteunen de leerlingen in een duale carrière, dus we leiden ze met onderwijs op maar ook als topsporter.” De achterliggende gedachte is dat het CSE haar leerlingen graag maatschappelijk klaarstoomt, in het besef dat uiteindelijk maar een klein percentage daadwerkelijk in de topsport terecht komt. “Sowieso is het belangrijk dat de leerlingen zich op allerlei facetten ontwikkelen om de topsport te bereiken”, zo legt Anje Boogerd uit. “We leiden ze daarom niet alleen motorisch op, maar ook mentaal.” Plezier speelt hierin een belangrijke rol. In het Athletic Skills-programma ligt daar dan ook de nadruk op. “Het uitproberen van nieuwe sport- en beweegvormen en het samen sporten heeft een positieve uitwerking op sporters. Bij de sportspecifieke trainingen hebben de leerlingen alleen te maken met trainingsgenoten of teamgenoten. In het Athletic Skills-programma mixen we de leerlingen.” 

PLAYCE
Aansluitend hierop is naast het CSE een innovatief sport- en speelveld aangelegd, PLAYCE genaamd en gebaseerd op het Athletic Skills Model. Op het veld - dat gekenmerkt wordt door veel vakken met verschillende afmetingen en verschillende opvallende kleuren - kunnen sporters diverse takken van sport beoefenen en leren ze om veelzijdiger te bewegen. De PLAYCE is recent in gebruik genomen en ligt naast het gebouw waar de leerlingen onderwijs krijgen.

“Het is als het ware ons speelplein. Het zorgt voor nog meer beweging, dynamiek en plezier rondom de school. Ondanks dat onze leerlingen al intensief trainen, zie je dat ze in de pauzes en in hun vrije tijd toch op de PLAYCE gaan spelen. Ze zijn ontzettend enthousiast.” De PLAYCE maakt het voor het CSE ook makkelijker om te laten zien voor welke sporten leerlingen hier terecht kunnen. Niet gek dus dat Boogerd de PLAYCE op 16 november jl. - de open dag van het CSE - af wilde hebben. “Door middel van dit veld konden we op de open dag onze 19 takken van sport prominent naar voren laten komen. Het was geen standaard open dag waarin je in een lokaal een voorlichting krijgt, we wilden juist alles laten zien.”

Op de lange termijn hoopt Boogerd de PLAYCE verder te kunnen uitbreiden met een zogeheten Skills Garden waardoor er nog meer beweegvormen toegevoegd kunnen worden. Een voorbeeld is een korte sprintbaan voor de bmx’ers. Daarmee wordt het veld niet alleen leuker voor de leerlingen, maar ook voor wijkbewoners waar het CSE gevestigd is. “Buiten de onderwijstijden kan het ook zeker gebruikt worden door anderen. We hebben een fantastische plek weten te creëren en vinden het belangrijk dat iedereen beweegt. We hopen hiermee ook Zwolle meer in beweging te krijgen.”

Voor meer informatie: www.cse-zwolle.nl