Veel gymzalen die gebruikt worden voor onderwijs hebben een zeer herkenbare sportinventaris. Zeker als de zaal al een aantal jaren oud is. Maar sluit die inventaris nog wel voldoende aan bij de ontwikkelingen binnen het bewegingsonderwijs? Helaas is het antwoord in veel situaties ‘nee’. Aangezien er nog steeds zalen op de nominatie staan om op korte termijn vervangen te worden, danwel een grote renovatie te ondergaan, is het goed om te kijken wat die ontwikkelingen zijn en welke invloed ze hebben op de inrichting. En welke afwegingen zijn eigenlijk belangrijk om tot een eigentijdse gymzaal te komen? 
Ondanks de krimp binnen het onderwijs blijven klassen onverminderd groot. Zeker omdat bij krimpscholen klassen nogal eens samengevoegd worden. Dat heeft gevolgen voor de gymles. Om leerlingen zoveel mogelijk te laten bewegen wordt de gymzaal in meerdere vakken verdeeld. Het is al zeer gebruikelijk dat een gymzaal in drie vakken verdeeld wordt. Maar er wordt ook al gewerkt in vier of zelfs zes vakken. Om binnen die werkwijze ook alle lesonderdelen aan bod te laten komen, schiet de huidige indeling van vaste toestellen veelal te kort. Gevolg is dat lessen minder intensief zijn of dat er toestellen op een oneigenlijke manier gebruikt worden.
Gevolgen voor inrichting
De traditionele gymzaalinrichting uit de jaren zeventig en tachtig is vooral gebaseerd op klassikale lesvormen en activiteiten in stroomvorm. Drie klimrekken aan een kopwand en zes ringenstellen op de middenbalk zijn daar kenmerkende inrichtingsvoorbeelden van. Omdat er een sterk verband is tussen de manier van lesgeven en de indeling van een zaal, gaat de oude indeling bij het werken in meerdere vakken zoals dat nu gebeurt niet meer op. Zo’n werkwijze vraagt om zwaai- en ophangpunten aan het plafond op meer en andere plekken. Daarnaast zijn extra voorzieningen in vloer en wand nodig om ook op kleinere velden te kunnen spelen. Verandering in bewegingsonderwijs vraagt dus om verandering in zaalinrichting.
Welke keuzes maken?
Zoals gezegd is het bewegingsonderwijs veranderd en ook de wereld van sport en bewegen staat verre van stil. Dat vraagt om een aantal keuzes. Want niet alleen de plaats en het aantal vaste toestellen is belangrijk, maar ook de soort en uitvoering van materialen. Een gymzaal waarin ook freerunning en teamopdrachten rond survival plaatsvinden, vraagt om andere keuzes dan een zaal waarin nadruk ligt op sportspelen en turnvormen. Het is dus belangrijk bij de hedendaagse gymzaalinrichting voor onderwijsgebruik goed te kijken naar de uitgangspunten en toekomstvisie van het bewegingsonderwijs van de scholen die gebruik maken van de zaal.
Nu al aan de slag?
Tijdig beginnen is het devies. Ook al staat een renovatie of nieuwbouw nog niet in de planning. Omdat er meerdere instanties betrokken zijn bij aanpassingen van binnensportaccommodaties kost het vaak tijd om de noodzaak en waarde van aanpassingen bij iedereen helder te krijgen. Geen idee waar u moet beginnen? Maak dan gebruik van de ervaring en expertise van Nijha. Samen komen we tot een stappenplan dat helpt bij het formuleren van doelen en wensen. De eerste stap op weg naar een toekomstbestendige gymzaal.
Meer weten? Wilt u meer weten over de kansen van een nieuwe gymzaalindeling? Of bent u benieuwd welke extra kansen een grotere gymzaalafmeting van 22 x 14 meter biedt? Kijk dan voor meer tips en adviezen op de
Nijha-site. U kunt natuurlijk ook contact opnemen met Nijha: 0573-288 555 of
info@nijha.nl
