Veelgestelde vraag | Een voortgezet onderwijs school wil in één van onze zalen indoorsurvival aan gaan bieden. Mag dat en zijn onze plafondvoorzieningen daarop berekend?

Steeds meer scholen voor voortgezet onderwijs kiezen ervoor om ‘urban sports’ ook in hun gymlessen binnen toe te passen. Het is ooit begonnen met klimmuren en later volgden onder andere slacklinen en biketrial. Heel actueel zijn de vertaalslagen van bootcamp en survivalruns naar indoor. Zeker bij survivalruns is het goed om te kijken naar de gevolgen voor de ophangpunten in de sportaccommodatie. Opstellingen moeten natuurlijk niet tot onveilige situaties leiden.

Indoorsurvivalactiviteiten passen binnen de leerlijnen klimmen/klauteren en balanceren. Daarnaast passen deze activiteiten bij de kerndoelen voor VO waarbij onder meer het ontwikkelen en behouden van een actieve leefstijl en oriëntatie op passende buitenschoolse sport en beweging benoemd worden. Als de activiteiten opgenomen zijn in het goedgekeurde vakwerkplan en de lesgevers zijn bekwaam in het begeleiden van de activiteiten, dan mag indoorsurvival onderdeel zijn van de gymlessen. Belangrijk is natuurlijk wel dat ook de sportinventaris op de activiteiten berekend is.

Belastbaarheid ringenstellen 
Bij survivalruns wordt veel gebruik gemaakt van hangende obstakels. In een gymzaal betekent dat deze obstakels aan ringenstellen gehangen worden. Deze hebben twee beperkingen; 

• bij het inhangen van obstakels kunnen de ringen beschadigen;
• de dynamische belastbaarheid van een ringenstel is maximaal 300 kg. 

Een belastbaarheid van 300 kg lijkt heel wat, maar deze belasting wordt al bereikt als ca. 100 kg aan gewicht in beweging gebracht wordt. Aangezien de obstakels zelf al een bepaald gewicht meenemen is het eigenlijk onhaalbaar om in traditionele ringenstellen op een veilige wijze een survivalparcours te bouwen.

Universele hijsunits zwaarder belastbaar
In nieuwere accommodaties hangen veelal universele hijsunits. Deze units zijn meestal uitgerust met kunststof koord en de ophang- en klemconstructie is op zwaardere belasting berekend (twee tot tweeënhalf keer zo zwaar als traditioneel ringenstel). Bovendien eindigen deze units in een snelsluiting waarin attributen met een ophangoog eenvoudig ingehangen kunnen worden. Check voor de zekerheid bij de leverancier van de sportinventaris wat de specifieke belastbaarheid van hun systeem is. Per fabricaat kan daar verschil in zitten.

Aantal deelnemers per obstakel
Indoorsurvivalopstellingen hebben een grote aantrekkingswaarde. Toch is het belangrijk om het aantal deelnemers per situatie goed in de gaten te houden. Als vuistregel kan aangehouden worden: één deelnemer per ophangpunt. Dus als een klimnet in vier hijsunits hangt dan mogen er vier deelnemers op en als een boomstam in twee hijsunits hangt dan mogen er twee deelnemers op. Zo wordt overbelasting (en daardoor extra slijtage/onderhoud) zoveel mogelijk beperkt.

Leerlingen zeer enthousiast
De aantrekkelijkheid en aansluiten op de actualiteit zijn grote voordelen van indoorsurvivalactiviteiten. Leerlingen zijn bij voorbaat enthousiast. Daarnaast leren leerlingen er beter door bewegen. Er wordt naast klimtechniek en balansvermogen ook aanspraak gemaakt op coördinatie, inventiviteit en samenwerking. Dus als er mogelijkheden zijn om deze activiteiten binnen de gymles aan te bieden dan zouden de leerlingen dat zeker waarderen.

Meer weten?
Voor meer informatie over de mogelijkheden van indoorsurvival: Nijha, 0573-288 555 of info@nijha.nl.